ACEPTANDO NUESTRAS
DEBILIDADES Autoestima
PROCESO
Se
pedirá a cada alumno que escriba tres o cuatro cosa que más le molestan de sí
mismo, sus más grandes faltas o debilidades, lo que no le gusta de si mismo,
pero que sin embargo admite como cierto. Cada uno escogerá a un compañero y
hablará sobre lo que ha escrito, tratando de no tener una actitud defensiva.
Transcurridos 15 minutos se sentarán en círculo y cada niño dirá su debilidad
más importante, empezando con “yo soy...” Ej. “yo soy muy agresivo”, “yo soy
floja”, etc. Que cada persona diga cómo puede transformar esa debilidad en
logro, ya que si la menciona es porque le afecta.
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