A. PREPARACIÓ
- Entrevistes inicials
- Presa de decisions de qui participa en el procés
- Concreció data, hora, duració i lloc
B. TROBADA RESTAURATIVA
1. Benvinguda i reconeixement:
- Preparació de la sala, llocs i disposició de les cadires
- Salutacions i presentacions
El facilitador explica les característiques del procés, dóna la benvinguda a tothom, reconeix
l'esforç.
2. Narració (passat + empatia)
Roda de preguntes restauratives:
- Principi I. Què ha passat?
- Principi II: Què pensaves? Com et senties?
- Principi III: A qui ha afectat i com? (Com t'ha afectat?)
Possible ordre de participació: Víctima, infractor, persones de suport de la víctima, de
l'infractor, membres de la comunitat, agents de l'ordre, altres
3. Transició (present + necessitats):
- Principi II: Com et sents ara? Què necessites?
- Algun comentari més?
4. Acord (futur + cooperació):
- Després d'haver parlat de tot...què us agradaria treure'n d'aquesta trobada?
- Principi IV: Què necessites per resoldre?
- Principi V: Què podem fer? Pla d'acció (què, quan qui, com?)
Tancament
C. SUPERVISIÓ I SEGUIMENT
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
-
Butlletí Família i Escola Departament d'Ensenyament Març 2018 #22 Enllaç
-
Si no teniu molt clar quin ha de ser el paper del mediador i les característiques que ha de tenir , teniu informació sobre el tema concret,...
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada